Nem todo corpo\/objeto flutua ou afunda na \u00e1gua e isso depende da densidade do objeto. Para entender melhor estes conceitos, as turmas do Pr\u00e9 exploraram, atrav\u00e9s de uma experi\u00eancia, algumas rela\u00e7\u00f5es sobre flutuabilidade e n\u00e3o flutuabilidade, levando em conta as diferen\u00e7as do material, tamanho, peso e forma, bem como a a\u00e7\u00e3o que a \u00e1gua produz sobre o objeto imerso.<\/p>\n
No primeiro momento, foi realizado o levantamento das hip\u00f3teses, ou seja, os alunos registraram suas opini\u00f5es sobre o que iria ocorrer com alguns objetos listados antes de realizar a experi\u00eancia. Ap\u00f3s o registro, as crian\u00e7as verificaram a exatid\u00e3o ou n\u00e3o das hip\u00f3teses levantadas por elas, atrav\u00e9s da experimenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Em um recipiente grande com \u00e1gua, aos alunos colocaram diferentes materiais, como por exemplo, ovo cozido, ovo cru, garrafa pet vazia e garrafa pet cheia de \u00e1gua. Tamb\u00e9m foi inserido um barquinho feito de rolha confeccionado pela turma e um barquinho de papel. Depois, o mesmo barquinho com uma moeda de metal dentro.<\/p>\n
O mais importante do experimento \u00e9 que as crian\u00e7as puderam vivenciar experi\u00eancias pr\u00e1ticas desse fen\u00f4meno f\u00edsico, tendo espa\u00e7o para refletir sobre elas, expressar as suas pr\u00f3prias ideias e constatar se suas hip\u00f3teses iniciais estavam corretas.<\/p>\n\n\t\t\t